Модуль к Виртуальной лаборатории для начальной школы «Окружающий мир», раздел «Тела и вещества: почва»

«Модуль к Виртуальной лаборатории для начальной школы «Окружающий мир», раздел «Тела и вещества: почва» предназначен для изучения обучающимися начальной школы (1–4 классы) почвы, её типов, состава, свойств и плодородности в рамках предмета «Окружающий мир» и подготовки к дальнейшему освоению курса.

Функциональные характеристики

Модуль представляет собой интерактивную среду для изучения подтемы «Почва» из состава темы «Тела и вещества». Модуль функционирует совместно с Виртуальной лабораторией для начальной школы «Окружающий мир» и обеспечивает единую систему навигации по теме «Тела и вещества» и её подтемам. В состав модуля входят методическая информация, модели почвы, набор виртуальных опытов, а также интерактивные задания для закрепления изученного материала.

При работе с модулем пользователю предоставляется возможность ознакомиться с интерфейсом, управлением, принципами взаимодействия с объектами и последовательностью изучения материала. Обучение проходит в двух форматах: в формате диалога персонажей (Профессор и девочка Оля), а также в формате свободного выбора и изучения объектов с возможностью просмотра моделей почвы и проведения виртуальных опытов.

Процесс обучения реализован на базе материалов подтемы «Почва» и включает выполнение интерактивных заданий и проведение опытов. В ходе работы с модулем пользователь последовательно выполняет следующие действия:

• изучает методическую информацию о почве
• проходит обучающие книги в формате диалога персонажей (Профессор и девочка Оля)
• просматривает модели почвы в режиме свободного изучения объектов
• проводит опыт по изучению свойств почвы
• проводит опыт по изучению состава почвы
• выполняет задание на определение типа почвы
• выполняет задание на определение плодородности почвы
• выполняет задание на установление соответствия между почвой и растениями.

Взаимодействие с объектами модуля сопровождается визуальными подсказками: изученные материалы, пройденные задания и проведённые опыты отмечаются специальными знаками, последняя изучаемая книга, задание или опыт выделяются указателем, а в интерфейсе отображаются индикаторы изучения темы и подтемы. Это позволяет обучающемуся отслеживать свой прогресс, легко возвращаться к незавершённым материалам и закреплять правильные представления о почве, её типах, составе и свойствах.